个人简历

工作经历

2021.09-至今：讲师，齐鲁工业大学（山东省科学院），外国语学院（国际教育学院）

教育背景

2017.08-2021.05：美国中田纳西州立大学，读写能力研究，博士

2013.09-2016.06：济南大学，外国语言学及应用语言学，硕士

2009.09-2013.06：济南大学，英语，学士

研究方向

1.语言测试与评估

2.英语阅读

3.二语写作

科研项目

纵向课题

1. 中日民俗学比较研究创新团队，山东省高等学校“青创团队计划”，10万，参与，在研

2. 山东省研究生教育优质课程，山东省研究生教育创新计划项项目，参与，结题。

3. 中国书法艺术双语语料库构建及应用研究，山东省艺术重点课题，2 万，参与，结题

4. 思政·思辨·创新——英语专业核心课程群教学团队，齐鲁工业大学优秀教学团队，10 万，参与，结题。

代表性成果

期刊论文

1. Wang, P. Inconsistency in reading comprehension assessment: Application of Item Response Theory (IRT). Horizon Academic, 2023, 2(4), 35-48.

2. Wang, P. Analyzing features of writing by Chinese college English learners based on Juku correcting Net. Horizon Academic，2022,1(1), 56-65.

会议报告

1. Wang, P. & Kim, J. (2019, November). Application of item response theory (IRT) in diagnostic reading comprehension tests. Presentation at the annual conference of Mid-South Educational Research Association, New Orleans, LA.

2. Wang, P. & Kim, J. (2019, July). Measurement invariance rate between Classical Test Theory (CTT) and Item Response Theory (IRT). Presentation at the annual conference of Society for the Scientific Study of Reading, Toronto, Canada.

3. Wang, P. & Kim, J. (2018, November). Item structure of the CCSS-based 6th grade English Language Arts test: Application of unidimensional and multidimensional IRT methods. Presentation at the annual conference of Mid-South Educational Research Association, Pensacola, FL.

教学工作

本科生课程

1. 《综合英语（3）》（64学时）

2. 《综合英语（4）》（64 学时）

3. 《英语报刊选读》（32 学时）

4. 《新闻英语》（32 学时）

研究生课程

1. 《新闻翻译》（16学时）

2. 《翻译硕士论文写作指导》（16 学时）