个人简历

工作经历

2021.09-至今：讲师，齐鲁工业大学（山东省科学院），外国语学院（国际教育学院）

教育背景

2017.08-2021.05：美国中田纳西州立大学，读写能力研究，博士

2013.09-2016.06：济南大学，外国语言学及应用语言学，硕士

2009.09-2013.06：济南大学，英语，学士

研究方向

1.语言测试与评估

2.英语阅读

3.二语写作

科研项目

纵向课题

1.中日民俗学比较研究创新团队，山东省高等学校“青创团队计划”，10万，参与，在研

2.山东省研究生教育优质课程，山东省研究生教育创新计划项项目，参与，结题。

3.中国书法艺术双语语料库构建及应用研究，山东省艺术重点课题，2 万，参与，结题

4.思政·思辨·创新——英语专业核心课程群教学团队，齐鲁工业大学优秀教学团队，10 万，参与，结题。

代表性成果

期刊论文

1.Wang, P. Inconsistency in reading comprehension assessment: Application of Item Response Theory (IRT). Horizon Academic, 2023, 2(4), 35-48.

2.Wang, P. Analyzing features of writing by Chinese college English learners based on Juku correcting Net. Horizon Academic，2022,1(1), 56-65.

会议报告

1.Wang, P. & Kim, J. (2019, November). Application of item response theory (IRT) in diagnostic reading comprehension tests. Presentation at the annual conference of Mid-South Educational Research Association, New Orleans, LA.

2.Wang, P. & Kim, J. (2019, July). Measurement invariance rate between Classical Test Theory (CTT) and Item Response Theory (IRT). Presentation at the annual conference of Society for the Scientific Study of Reading, Toronto, Canada.

3.Wang, P. & Kim, J. (2018, November). Item structure of the CCSS-based 6th grade English Language Arts test: Application of unidimensional and multidimensional IRT methods. Presentation at the annual conference of Mid-South Educational Research Association, Pensacola, FL.

教学工作

本科生课程

1.《综合英语（3）》（64学时）

2.《综合英语（4）》（64 学时）

3.《英语报刊选读》（32 学时）

4.《新闻英语》（32 学时）

研究生课程

1.《新闻翻译》（16学时）

2.《翻译硕士论文写作指导》（16 学时）