为进一步推动我国语料库建设、语料库语言学以及其它语料库相关研究领域学者之间的交流与合作，构建语料库语言学研究平台，齐鲁工业大学（山东省科学院）外国语学院（国际教育学院）拟于2021年4月10日举办“语料库语言学及其应用线上高层论坛”，诚挚欢迎外语界专家、学者、硕博研究生相聚云端，共同探讨新时代背景下的语料库语言学研究。
本次论坛有如下几个特点：
第一，报告内容以语料库语言学为中心，涵盖语料库建设探索、语料库话语研究、教学应用研究等方面，覆盖全面，重点突出；第二，在全面推进新文科建设的大背景下，紧扣时代课题，推助语言研究与数据资源库相结合，将理论与现实紧密结合在一起；第三，报告人皆为学界久负盛名、学术造诣很高的知名学者。
日程安排
时间：2021年4月10日（周六）
腾讯会议号码：上午 851 579 953；下午 425 978 052
bilibili直播地址：https://live.bilibili.com/22571801
主旨报告专家简介、报告题目及摘要
报告题目：
Lexical use and social class: A study from the perspectives of lexical richness, word length, and word class
摘要：
Lexical use is an important indicator of an individual’s social class, and previous studies found that people from different social classes show distinct features in their lexical use. However, previous studies are more qualitative in nature and the findings seem far from conclusive. To address the concern, the study examined the lexical features in terms of lexical richness, word length, and word class by people from different social classes based on a large dataset of spontaneous speeches, i.e., Spoken British National Corpus 2014. Several findings of interest were found as follows. First, people from the upper middle class and the middle class produce speeches of higher lexical richness than those from the lower class. Second, people from all social classes tend to produce speeches of lower lexical richness and shorter words than they do in writing. Third, people from the upper middle and middle classes have similar lexical features such as derived -ly adverbs, conjunctions, and prepositions. In contrast, those from the lower class prefer to use more negative words and first-person singular pronouns. Such differences are explained by factors pertinent to the speaker’s social class backgrounds.
报告题目：
基于语料库的内容与语言融合教材分析
摘要：
语料库为英语教材建设提供了丰富的资源，同时为教材的分析和评估提供了强有力工具。针对当前高质量内容与语言融合（CLIL）教材严重短缺这一现状，本研究采用语料库分析方法，从语言难度和学科内容的完备性两方面对国内出版的本土化CLIL教材进行评估。结果表明，本土化CLIL材语言难度适中，和现行英语专业教材语言难度相当。就学科内容的完备性而言，本土化CLIL教材构建了相对完整的学科知识体系，虽然具体概念的知识网络尚略显简单，但基本上能够满足当前教学的需求。基于实证研究结果，本文从微调语言难度、丰富概念网络和凸显辅助内容学习语言三方面提出了完善教材的建议。
报告题目：
超大规模多语种语料库建设探索
摘要：
本报告中主要报告作者近期进行的语料库建设项目的部分成果。研究中利用近年来兴起的简易信息聚合（Really Simple Syndication）网络内容包装和传输协议，借助网页抓取技术构建了超大规模多语种语料库。研究从语料库建设的语言学视角出发，注重文本元信息的采集。
报告题目：
话语对象与释意
摘要：
话语对象即任何在话语中通过反复谈论而确立的，表达某一思想的短语或表达。而释意是构建话语对象的主要手段。本研究试图以话语对象入手，通过索引分析获得释意内容，探索一条分析话语意义的有效路径。
报告题目：
基于在线超大型历史语料库的话语研究
摘要：
超大型历史语料库是现存可追溯的珍贵的语言资源，如英国大英图书馆报刊历时新闻语料库，英国议会辩论语料库等。历史语料库中那些不断重复的语言型式，是重要话语轨迹，为话语研究提供了极好的语言例证。本研究基于在线跨越200年包含16亿词的英国议会辩论语料库Hansard Corpus，从以下几个问题展开讨论：如何从这些海量数据中找到研究的切入点？如何在海量数据中识别话语？如何通过历史语料库去考察不同时期话语特征？如何通过此类语料库追溯某一话语纵深发展轨迹？
报告题目：
语言研究中的局部语法路径（The Local Grammar Approach in Linguistics）
摘要：
局部语法（local grammar）是语料库语言学新兴的研究方向，揭示了一种新的语言描写路径，对短语学的深层次推进，对语言教学研究提供了新的视角和方法。局部语法聚焦于局部环境下语言形式的结构与意义方式，对特定功能/意义赖以实现的词汇-语法共选型式进行细微粒度描写（fine-grained description），揭示型式与意义的投射/匹配。本次讲座系统阐述局部语法兴起的背景、方法与内容分野。
我们首先讨论Firth的“受限语言”(restricted language)说和Harris的子语言（sublanguage）说，继而分析面向信息处理的局部语法和面向意义的局部语法。讲座使用大量语料库证据阐述各种不同局部语法的概念框架与方法特征。我们还将分析局部语法的发展前景及其对语料库语言学和应用语言学的意义。
报告题目：
用法、语法与想法
摘要：
本报告从2008年Stefan Gries和Wolfgang Teubert关于语料库语言学本体的Bootcamp论战谈起。时至今日，语料库方法已成为认知语言学研究的主流方法之一。然而，作为外在产品的语料库何以能够用于研究作为内在心理表征和加工机制的认知现象呢？这根本上还在于如何界定“认知”。如果我们认同认知具有体验基础，语言认知来自语言体验，就可以从语用入手探究认知。报告还将讨论频率和原型性的关系，以及采用语料库方法研究隐转喻、认知固化、构式等的有效性问题。
参会须知：
1. 本次论坛全程通过腾讯会议举办，请参会人员按照日程安排按时参加。
2. 由于参会人员较多，请参会人员提前至少20分钟进入平台，并以“姓名+ 单位”实名登录。参会人员须设置成静音模式并关闭视频，非报告人员不可点击屏幕共享。如有问题可在聊天区发送文字信息。
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